დგე 4

მე-4 დგე დავიწყეთ ლინკების დადების შესწავლით.და გამოვიყენეთეს ცოდნა მონაწილეების ბლოგების დამატებით. მათი სახელები დავალინკეთ. ყველა მონაწილეებმა გავცვალეთ ბლოგების მისამართები.
ასევე გავაკეთეთ ბლოგის სტრუქტურული შეწვლა. ჩავამატეთ გადჯეტები.
ვისწავლეთ დაკომენტარება სხვადასხვა ბლოგების. ვისწავლეთ არასასურველი კომენტარის წაშლა.
განვიხილეთ თვითვეული მონაწილის ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, რომლებიც ასახავენ ჩვენს პროექტს. შევასწორეთ მასწავლებლის დახმარებით ხარვეზები.საინტერესი იყო ერთმანეთის მოსაზრებების მოსმენა.
ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება (საავტორო უფლებები. რისი გადაწერა არ შეიძლება).
 ინტერნეტის გამოყენება კვლევისთვის.(ინფორმაციის მოძიება). 
სურათების მოძიება-გადმოწერა. ასევე ტეკსტური მასალების გასმოწერა.

დღე 3

მუშაობა უფრო და უფრო საინტერესო ხდება.

დღეს ბლოგში ფონის შეცვლა ვისწავლეთ და ასევე ფერები შევუცვალეთ ნაწერებს.

ვიმუშავეთ დრაივში.ავტვირთეთ მასალები. ვისწავლეთ უკან ჩამოტვირთვაც.
დრაივში შევადგინეთ კიტხვარის ნიმუში . ერთმანეთს გავუზიარეთ და შევადგინეთ გრაფიკი.კიტხვარი შეიძლება გამოვიყენოთ ჩვენს პროეკტებში.

ვიმუშავეთ სახელმძღვანელოში : განვიხილეთ სხვადასხვა კითხვების ტიპები ( ზოგადი,  თემატური ნა შინაარსობრივი).
ავირჩიეთ თემა და შევადგინეთ სამივე ტიპის კითხვები.

განვიხილეთ შეპასება და ავირჩიეტ თვითვეულისთვის საჭირო.
ჩავამატეთ ინფორმაცია ჩეკლისტში.
განვიხილეთ პოუვერპონტი. შევქვენიტ პრეზენტაცია. ვისწავლეთ სლაიდების დამატება და მატი გაფორმება. ასევე შევზელიტ ცაგვესვა სურატები.

ასევე დავალებათ მოგვცეს სასწავლო პროცედურების ცამოყალიბება.


ზოგადი კითხვები თემის შესახებ:
- რამ შემოგვინახა ისტორია?
- რითი დავამახსოვრებთ თავს ისტორიას?
- რა ინფორმაციას მიაწვდის ჩვენ მომავალ თაობას თანამედროვე ძეგლები და შენობები?

თემატური კითხვები:
– რა შეიზლება გახდეს ძეგლის დადგმის მიზეზი?
– რითი განსხვავდება ახალი და ძველი ზეგლები?
– რას შეიძლება ვუწოდოთ ძეგლი?
– რა ტიპის შეიძლება იყოს ძეგლი?
– შეძლებთ რამდენიმე ძეგლის დასახელებას?

შინაარსობრივი კიტხვები:
– რა დროის ზეგლები და შენობები უნდა მოვიძიოთ პროექტისტვის?
– რა ფორმები აქვს თანამედროვე შენობებს?
– არის ეს ფორმები სტანდარტული?
– რისგან მზადდება ძეგლები და თანამედროვე შენობები?
– რა უცნოურობას ვხედავთ მათში?

დღე 2

მეორე დგე აღმოჩნდა მეტედ საინტერესო. ჩვენ შევქვენით ბლოგები. ვისწავლეთ მათი გაფორმება.
შევავსეთ ჩეკლისტი ჩვენი მონაცემებით.
შევძელით აგვეხწერა წინა დგე. განვაანალიზეთ ნასწავლი. განვათავსეთ ეს ინფორმაცია ბლოგებზე.
ბლოგში განვათავსეთ ჩვენი პროექტის სათაური და ასევე შევქვენით პროექტის ბუკლეტები.

დღე 1

პირველი გაკვეთილი იყო მეტად საინტერესო.
ჩვენ გავეცანიტ  ჯგუფის წევრებს და ტრენერს. ჯგუპის წევრები სხვადასხვა საგნის პედაგოგები არიან.  მივხვდი, რომ მათგან ბევრი საინტერესო ინფორმაციის გაგება შეიძლებოდა.
ჯგუფის თითოეულმა წევრმა ერთმანეთს და ტრენერს გავუგზავნეთ ჩვენი მონაცემები. მანამდე ვისწავლეთ ახალი ელ.ფოსტის შექვნა.პრაქტიკულად გამოვიყენეთ ელ.ფოსტის შესაძლებლობები.
გავეცანით ტრენერის ბლოგს.დავათვალიერეთ და განვიხილეთ მასწავლებლების მიერ შექმნილი პროექტები.გავეცანით ტრენინგის ელექტრონულ სახელმძღვანელოს.ვისწავლეთ მისი გამოყენება,რაც დაგვეხმარება შემდგომში პროექტების კეთებაში. შევქვენით პორფოლიო.