დღე 9

ესეც ესე. ჩვენ დავასრულეთ ჩვენი ტრენინგი.
დღეს მოვისმინეთ ყველა პრეზენტაცია სათითაოთ. ყველანი ბედნიერები ვიყავით.
ამ პროექტმა უამრავი რამ გვასწავლა. ჩვენ ვისწავლეთ პროექტის აწყობა , დაგეგმვა და პრეზენტაციის შექმნა.
ჩვენმა ტრენერმა მოლოდინი გაგვიმართლა. დაწვრილებით გვიხსნიდა თვითვეილ ნაბიჯს. თუ საჭირო იყო ორ და სამ ჯერ ერთ და იგივეს.
ყველანი ბედნიერები და კმაყოპილები დავრჩით.

ვიცი / მინდა ვიცოდე / ვისწავლე

ვიცი / მინდა ვიცოდე / ვისწავლე შეფასება

დღე 8

ისევ ძიებაში ვართ. ისევ ვმსჯელობთ პროექტერბზე, შეფასებებზე.
დღეს შევქვნით ფასილიტაციის მასალებს (დამხმარე მასალები).

დღე 7

დღე დაიწყო დისკუსიით შეფასების სისტემაზე.განვიხილეთ ერთმანეთისმიერ შექმნილი შეფასების რუბრიკები.  წამოიჭრა სხვადასხვა კითხვები. ყველამ გამოვხატეთ ჩვენი მოსაზრებები ამის შესახებ.
თითქმის ბოლომდე შევავსეთ პროექტის გეგმა.

დგე 6

დღეს ჩვენ გავაგრძელეთ  კოლეგების მიერ წარდგენილი პრეზენტაციების მოსმენა და განხილვა.
დრაივ დისკზე ატვირთე ჩემი საქაღალდე ომეშიც განთავსებულია ჩვენი პორთპოლიო.
პორთფოლიოში ავტვირთე ხელთ არსებული მასალები პროექტთან დაკავშირებით.
ჩემი პორთფოლიო მივამაგრე  ბლოგზე.
ვისწავლე ვიდეოების გადმოწერა https://www.youtube.com/- დან
გავაკეთე შეფასების ტესტი
გავეცანი მოდული:5 მოსწავლეთა პროგრამების შეფასება.

დღე 5

დღეს ჩვენ წარვუდგინეთ ერთმანეთს პრეზენტაციები. მე წარვადგინე ჩემი. განვიხილეთ სათითაოთ ყველა პრეზენტაცია. გამოვავლინეთ სუსტი მხარეები.

დღეს ვისწავლე ვიდეოების განთავსება ბლოგზე. მე ავირჩიე საინტერესო ვიდეო იუტუბზე და განვათავსე ჩემთან ბლოგზე.
განვიხილეთ ინტერნეტ მისამართები. ასევე საინტერესო რაგაცეები განვიხილეთ ინტელგას ბლოგზე.
მე დავუწერე კომენტარი მასწავლებელს რომელიც მუშაობს პარალელულ ჯგუფში. ის რუსული ენის მასწავლებელია და მას მეტად საინტერესო თემა აქვს არჩეული. ბოლომდე მივადევნებ მას თვალს.კარგი იქნება თუ ჩემი თემაც დააინტერესებს სხვებს.ვეცდები საინტერესოდ მოვამზადო.
გავეცანი მე-4 მოდულს.
 შევქვენი კედლის გაზეთის შაბლონი.

დგე 4

მე-4 დგე დავიწყეთ ლინკების დადების შესწავლით.და გამოვიყენეთეს ცოდნა მონაწილეების ბლოგების დამატებით. მათი სახელები დავალინკეთ. ყველა მონაწილეებმა გავცვალეთ ბლოგების მისამართები.
ასევე გავაკეთეთ ბლოგის სტრუქტურული შეწვლა. ჩავამატეთ გადჯეტები.
ვისწავლეთ დაკომენტარება სხვადასხვა ბლოგების. ვისწავლეთ არასასურველი კომენტარის წაშლა.
განვიხილეთ თვითვეული მონაწილის ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, რომლებიც ასახავენ ჩვენს პროექტს. შევასწორეთ მასწავლებლის დახმარებით ხარვეზები.საინტერესი იყო ერთმანეთის მოსაზრებების მოსმენა.
ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება (საავტორო უფლებები. რისი გადაწერა არ შეიძლება).
 ინტერნეტის გამოყენება კვლევისთვის.(ინფორმაციის მოძიება). 
სურათების მოძიება-გადმოწერა. ასევე ტეკსტური მასალების გასმოწერა.

დღე 3

მუშაობა უფრო და უფრო საინტერესო ხდება.

დღეს ბლოგში ფონის შეცვლა ვისწავლეთ და ასევე ფერები შევუცვალეთ ნაწერებს.

ვიმუშავეთ დრაივში.ავტვირთეთ მასალები. ვისწავლეთ უკან ჩამოტვირთვაც.
დრაივში შევადგინეთ კიტხვარის ნიმუში . ერთმანეთს გავუზიარეთ და შევადგინეთ გრაფიკი.კიტხვარი შეიძლება გამოვიყენოთ ჩვენს პროეკტებში.

ვიმუშავეთ სახელმძღვანელოში : განვიხილეთ სხვადასხვა კითხვების ტიპები ( ზოგადი,  თემატური ნა შინაარსობრივი).
ავირჩიეთ თემა და შევადგინეთ სამივე ტიპის კითხვები.

განვიხილეთ შეპასება და ავირჩიეტ თვითვეულისთვის საჭირო.
ჩავამატეთ ინფორმაცია ჩეკლისტში.
განვიხილეთ პოუვერპონტი. შევქვენიტ პრეზენტაცია. ვისწავლეთ სლაიდების დამატება და მატი გაფორმება. ასევე შევზელიტ ცაგვესვა სურატები.

ასევე დავალებათ მოგვცეს სასწავლო პროცედურების ცამოყალიბება.


ზოგადი კითხვები თემის შესახებ:
- რამ შემოგვინახა ისტორია?
- რითი დავამახსოვრებთ თავს ისტორიას?
- რა ინფორმაციას მიაწვდის ჩვენ მომავალ თაობას თანამედროვე ძეგლები და შენობები?

თემატური კითხვები:
– რა შეიზლება გახდეს ძეგლის დადგმის მიზეზი?
– რითი განსხვავდება ახალი და ძველი ზეგლები?
– რას შეიძლება ვუწოდოთ ძეგლი?
– რა ტიპის შეიძლება იყოს ძეგლი?
– შეძლებთ რამდენიმე ძეგლის დასახელებას?

შინაარსობრივი კიტხვები:
– რა დროის ზეგლები და შენობები უნდა მოვიძიოთ პროექტისტვის?
– რა ფორმები აქვს თანამედროვე შენობებს?
– არის ეს ფორმები სტანდარტული?
– რისგან მზადდება ძეგლები და თანამედროვე შენობები?
– რა უცნოურობას ვხედავთ მათში?

დღე 2

მეორე დგე აღმოჩნდა მეტედ საინტერესო. ჩვენ შევქვენით ბლოგები. ვისწავლეთ მათი გაფორმება.
შევავსეთ ჩეკლისტი ჩვენი მონაცემებით.
შევძელით აგვეხწერა წინა დგე. განვაანალიზეთ ნასწავლი. განვათავსეთ ეს ინფორმაცია ბლოგებზე.
ბლოგში განვათავსეთ ჩვენი პროექტის სათაური და ასევე შევქვენით პროექტის ბუკლეტები.

დღე 1

პირველი გაკვეთილი იყო მეტად საინტერესო.
ჩვენ გავეცანიტ  ჯგუფის წევრებს და ტრენერს. ჯგუპის წევრები სხვადასხვა საგნის პედაგოგები არიან.  მივხვდი, რომ მათგან ბევრი საინტერესო ინფორმაციის გაგება შეიძლებოდა.
ჯგუფის თითოეულმა წევრმა ერთმანეთს და ტრენერს გავუგზავნეთ ჩვენი მონაცემები. მანამდე ვისწავლეთ ახალი ელ.ფოსტის შექვნა.პრაქტიკულად გამოვიყენეთ ელ.ფოსტის შესაძლებლობები.
გავეცანით ტრენერის ბლოგს.დავათვალიერეთ და განვიხილეთ მასწავლებლების მიერ შექმნილი პროექტები.გავეცანით ტრენინგის ელექტრონულ სახელმძღვანელოს.ვისწავლეთ მისი გამოყენება,რაც დაგვეხმარება შემდგომში პროექტების კეთებაში. შევქვენით პორფოლიო.